全因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图(tú)片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实(shí)的(de)意(yì)思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语(nǐ)的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是从(cóng)结构入手来(lái)表(biǎo)现的(de)，更突出的(de)还(hái)有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如(rú)果强调全因素素(sù)描就(jiù)是(shì)强调画的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的(de)作(zuò)业(yè)训练，在考试中(zhōng)不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺乏(fá)对(duì)整体(tǐ)效果的把握下一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而(ér)其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得(dé)到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不真实的(de)；然(rán)而(ér)，一幅画(huà)只有局(jú)部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目(mù)的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维的(de)“意境”和如(rú)何观(guān)察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局部与局(jú)部、局部(bù)与整体的(de)关(guān)系就(jiù)显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种(zhǒng)关系，就要(yào)靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出(chū)来的(de)作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人不易(yì)察觉(jué)的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根(gēn)本(běn)任(rèn)务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初(chū)学(xué)时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优(yōu)劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却(què)能(néng)检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷是无(wú)法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化(huà)规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语成分多点，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的(de)面部大部(bù)分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语)，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都(dōu)画得(dé)很好很完整，但局部和局部之(zhī)间没有(yǒu)联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必(bì)然(rán)会出现(xiàn)强弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观(guān)察到的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释(shì)为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的(de)静物(wù)，除了可以发现静物(wù)上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦可发现放在(zài)桌上(shàng)的(de)安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空(kōng)间、动态(tài)……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的(de)意义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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