1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到(dào)了正(zhèng)常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马(mǎ)斯哈(hā)维(wéi)其实并(bìng)不(bù)关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他(tā)为(wèi)什(shén)么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结(jié)起来(lái)，他当时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时(shí)摆在(zài)他面前的是一(yī)个千载(zài)难(nán)逢(féng)的(de)机会(huì)，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能(néng)够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太可惜了(le)。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和(hé)神经系统的(de)研究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和拍(pāi)照什(shén)么也做不了(le)。

现在(zài)人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在(zài)不(bù)断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们(men)把(bǎ)焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都(dōu)不(bù)是(shì)爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此这些理论(lùn)都没(méi)法让大多数(shù)的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的大(dà)脑只开发了不(bù)到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在(zài)了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上，一(yī)些(xiē)研究(jiū)远古地外文(wén)明的人认为(wèi)，人(rén)类的(de)大脑之所(suǒ)以没有被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的(de)某些部分(fēn)已经(jīng)被远古时(shí)期(qī)造访地(dì)球的(de)高智(zhì)能生(sh虎门销烟发生在哪里ēng)命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防止人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也(yě)为(wèi)各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大(dà)的(de)都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一天(tiān)，世界上智商最高(gāo)的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德(dé)斯(sī)就(jiù)在高(gāo)等数学领域(yù)有(yǒu)了(le)很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思维体(tǐ)的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世(shì)界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆(bào)表(biǎo)，人们(men)推测他的智商至(zhì)少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天(tiān)才少年(nián)的养成和他的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德斯是(shì)一位来自乌克(kè)兰(lán)的犹太移民，同样是一个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最(zuì)让(ràng)他(tā)引以(yǐ)为(wèi)傲(ào)的是成为了美(měi)国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字命名(míng)为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之(zhī)前(qián)就已(yǐ)经下定决(jué)心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中检验他(tā)的(de)导师曾经提出的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随(suí)着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养成了不(bù)世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是(shì)身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任(rèn)何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区(qū)域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大(dà)的(de)脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认为(wèi)这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有被开(kāi)发(fā)利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对(duì)老(lǎo)鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分(fēn)理解(jiě)为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的(de)《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去(qù)常说，一般人(rén)只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了(le)全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了大多数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使(shǐ)用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世(shì)界。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这个理(lǐ)论的人(rén)类超过(guò)了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种进化的本(běn)质(zhì)都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下(xià)世界生(shēng)活了(le)千百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了，而动物(wù)的(de)大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百万年(nián)的自然选择不(bù)断进化所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世(shì)界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大的(de)，就(jiù)算是(shì)你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什么都不(bù)想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大(dà)脑功(gōng)能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识(shí)的接(jiē)住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献(xiàn)出这么多的能(néng)量来维持整个大(dà)脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他(tā)被(bèi)切(qiè)掉(diào)的(de)越多，导致的视(shì)觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会虎门销烟发生在哪里变得越来越(yuè)小，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来(lái)越困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的(de)每个部(bù)分(fēn)的功(gōng)能都是(shì)不(bù)可或缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在做特(tè)定的任(rèn)务时(shí)，大脑的不(bù)同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经元协调工(gōng)作的(de)结(jié)果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其(qí)实(shí)已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非常(cháng)现实的(de)原因，那(nà)就是利益。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销故事(shì)当中最好的素材(cái)，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的(de)人相信了这(zhè)个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更(gèng)多的(de)人期待一(yī)种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可以利用剩余(yú)的(de)大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的(de)差距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造(zào)力确(què)实存(cún)在着巨(jù)大的差(chà)异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个神经(jīng)元的链接数。人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)大概有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而(ér)是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神经递(dì)质将神(shén)经元之间(jiān)的电(diàn)信(xìn)号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么你的(de)知识越多(duō)，想法(fǎ)越多(duō)，所形成(chéng)的突触(chù)就会(huì)越多，而当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得(dé)越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的(de)突出结构越(yuè)强大(dà)，意味(wèi)着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人实(shí)际(jì)发(fā)出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知(zhī)识(shí)量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解(jiě)所做(zuò)出的(de)一种量化比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距确(què)实(shí)是巨大的(de)。我们在每(měi)天的(de)所有活动(dòng)与(yǔ)思(sī)考时，在大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突(tū)出，也就是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些(xiē)突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要(yào)求之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调(diào)集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率(lǜ)就会(huì)更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃(yuè)的神经(jīng)元数(shù)量(liàng)过少，大脑传(chuán)递(dì)的(de)信息效(xiào)率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们大(dà)脑中的电(diàn)信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的(de)一个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元并(bìng)不是天生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多(duō)数的人在一生(shēng)当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的(de)数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大(dà)脑的(de)海马(mǎ)体中每天可(kě)以产生大约(yuē)700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就(jiù)是通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们(men)。这就(jiù)是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不(bù)是(shì)因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的(de)多的突触就会(huì)被强化，用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会(huì)被弱(ruò)化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会被(bèi)消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴(xué)是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视或者是(shì)电子设备的(de)时候，大(dà)脑就处在一个(gè)被动接受信(xìn)息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺激(jī)的，那(nà)么这种(zhǒng)就基本(běn)不(bù)会形(xíng)成(chéng)有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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